Einführung in Batterie-Management-Systeme

Einführung in Batterie-Management-Systeme

Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung Algorithmen für Batterie-Management-Systeme

Dozent: Gregory Plett

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5 Module

Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.

4.8

(2,173 Bewertungen)

Stufe Mittel

Einige einschlägige Kenntnisse erforderlich

Flexibler Zeitplan

2 Wochen bei 10 Stunden eine Woche

In Ihrem eigenen Lerntempo lernen

95%

Den meisten Lernenden hat dieser Kurs gefallen

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Was Sie lernen werden

Verstehen Sie, wie Lithium-Ionen-Batteriezellen funktionieren
Verstehen Sie die Anforderungen an ein Batteriemanagementsystem

Kompetenzen, die Sie erwerben

Kategorie: Technischer Entwurf
Kategorie: Herstellungsprozesse
Kategorie: Energie und Versorgungsunternehmen
Kategorie: Elektrische Sicherheit
Kategorie: Elektrische Systeme
Kategorie: Schätzung
Kategorie: Analyse der Anforderungen
Kategorie: Fehleranalyse
Kategorie: Elektroingenieurwesen
Kategorie: Hochspannung
Kategorie: Systemüberwachung
Kategorie: Chemieingenieurwesen
Kategorie: Leistungsoptimierung
Kategorie: Thermisches Management
Kategorie: Grundlegende elektrische Systeme
Kategorie: Kontrollsysteme
Kategorie: Chemie
Kategorie: Leistungselektronik

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Dieser Kurs ist Teil der Spezialisierung Spezialisierung Algorithmen für Batterie-Management-Systeme

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In diesem Kurs gibt es 5 Module

Dieser Kurs kann auch als ECEA 5730 im Rahmen des Master of Science in Electrical Engineering an der CU Boulder angerechnet werden. Dieser Kurs vermittelt Ihnen eine solide Grundlage in der Terminologie und Funktion von Lithium-Ionen-Zellen sowie in den Anforderungen an Batterie-Management-Systeme, die im weiteren Verlauf der Spezialisierung benötigt werden. Nach Abschluss dieses Kurses werden Sie in der Lage sein: - die wichtigsten Funktionen eines Batteriemanagementsystems aufzulisten und deren Zweck zu nennen - die Batterie-Terminologie einer Liste von Definitionen zuzuordnen - die wichtigsten Komponenten einer Lithium-Ionen-Zelle und deren Zweck zu identifizieren - zu verstehen, wie ein Batteriemanagementsystem Strom, Temperatur und Isolierung "misst" und wie es Schütze steuert - elektronische Komponenten zu identifizieren, die Schutz bieten können, und einen Mindestsatz an erforderlichen Schutzmaßnahmen zu spezifizieren - die gespeicherte Energie in einem Batteriesatz zu berechnen - die Herstellungsschritte verschiedener Typen von Lithium-Ionen-Zellen und mögliche Ausfallarten aufzulisten

In dieser Woche lernen Sie einige wichtige Begriffe zur Beschreibung von Batteriezellen kennen und erfahren etwas über die Funktionsweise von elektrochemischen Standardbatteriezellen.

Das ist alles enthalten

8 Videos14 Lektüren7 Aufgaben1 Diskussionsthema

8 VideosInsgesamt 149 Minuten

1.0: Einführung in die Spezialisierung11 Minuten
1.1.1: Willkommen zum Kurs!26 Minuten
1.1.2: Einführung in die wichtige Batterie-Terminologie18 Minuten
1.1.3: Was sind die Bestandteile einer elektrochemischen Zelle?21 Minuten
1.1.4: Wie speichert und gibt eine elektrochemische Zelle Energie ab?20 Minuten
1.1.5: Welches sind die besten Materialien für eine elektrochemische Zelle?22 Minuten
1.1.6: Beispiel für elektrochemische Zellen (einschließlich PbA- und NiMH-Zellen)25 Minuten
1.1.7 Zusammenfassung des Moduls "Batterie-Bootcamp" und nächste Schritte3 Minuten

14 LektürenInsgesamt 44 Minuten

Anmerkungen zur Lektion 1.01 Minute
Häufig gestellte Fragen5 Minuten
Kurs-Ressourcen5 Minuten
Wie Sie Diskussionsforen nutzen5 Minuten
Holen Sie sich Hilfe und treffen Sie andere Lernende in diesem Kurs. Treten Sie Ihren Diskussionsforen bei!2 Minuten
Erwerben Sie ein Kurszertifikat5 Minuten
Sind Sie daran interessiert, einen MSEE-Abschluss zu erwerben?5 Minuten
Anmerkungen zu Lektion 1.1.11 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.1.21 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.1.31 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.1.410 Minuten
Anmerkungen zu Lektion 1.1.51 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.1.61 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.1.71 Minute

7 AufgabenInsgesamt 115 Minuten

Spezialisierungsvoraussetzung Quiz30 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.1.110 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.1.215 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.1.310 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.1.410 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.1.510 Minuten
Quiz für Woche 130 Minuten

1 DiskussionsthemaInsgesamt 10 Minuten

Stellen Sie sich vor10 Minuten

In dieser Woche werden Sie einige der wichtigsten Vorteile von Lithium-Ionen-Zellen im Vergleich zu herkömmlichen elektrochemischen Batteriezellen kennen lernen, was ihre Hauptbestandteile sind und wie sie funktionieren.

Das ist alles enthalten

7 Videos7 Lektüren7 Aufgaben

7 VideosInsgesamt 106 Minuten

1.2.1: Vorteile von Lithium-Ionen-Zellen13 Minuten
1.2.2: Wodurch unterscheiden sich Lithium-Ionen-Zellen von elektrochemischen Zellen?18 Minuten
1.2.3: Negative Elektroden für Lithium-Ionen-Zellen23 Minuten
1.2.4: Positive Elektroden für Lithium-Ionen-Zellen20 Minuten
1.2.5: Elektrolyte und Separatoren für Lithium-Ionen-Zellen14 Minuten
1.2.6: Wird das Lithium ausgehen?12 Minuten
1.2.7: Zusammenfassung des Moduls "Funktionsweise von Lithium-Ionen-Zellen" und nächste Schritte4 Minuten

7 LektürenInsgesamt 7 Minuten

Anmerkungen zu Lektion 1.2.11 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.2.21 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.2.31 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.2.41 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.2.51 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.2.61 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.2.71 Minute

7 AufgabenInsgesamt 210 Minuten

Übungsquiz für Lektion 1.2.130 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.2.230 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.2.330 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.2.430 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.2.530 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.2.630 Minuten
Quiz für Woche 230 Minuten

In dieser Woche werden Sie sich mit den Anforderungen an BMS befassen und die Anforderungen an die Sensorik und die Hochspannungssteuerung im Detail studieren.

Das ist alles enthalten

9 Videos9 Lektüren8 Aufgaben

9 VideosInsgesamt 161 Minuten

1.3.1: Was sind die Hauptfunktionen eines BMS?23 Minuten
1.3.2: Was sind die Gründe für ein modulares Design?32 Minuten
1.3.3: Wie kann man alle Zellspannungen in einem BMS messen?25 Minuten
1.3.4: Wie misst man die Modultemperatur in einem BMS?16 Minuten
1.3.5: Wie wird der Akkustrom in einem BMS gemessen?16 Minuten
1.3.6: Wie steuert man Schütze mit einem BMS?14 Minuten
1.3.7: Wie wird die elektrische Isolierung in einem BMS erfasst?15 Minuten
1.3.8: Wie steuert man die Temperatur des Batteriepacks mit einem BMS?13 Minuten
1.3.9: Zusammenfassung des Moduls "BMS-Sensorik und Hochspannungssteuerung" und nächste Schritte2 Minuten

9 LektürenInsgesamt 9 Minuten

Anmerkungen zu Lektion 1.3.11 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.3.21 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.3.31 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.3.41 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.3.51 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.3.61 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.3.71 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.3.81 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.3.91 Minute

8 AufgabenInsgesamt 219 Minuten

Übungsquiz für Lektion 1.3.130 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.3.230 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.3.330 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.3.412 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.3.530 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.3.630 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.3.712 Minuten
Quiz für Woche 345 Minuten

In dieser Woche werden Sie sich weiter mit den BMS-Anforderungen befassen und die Anforderungen an Schutz, Schnittstelle, Leistungsmanagement und Diagnose im Detail untersuchen.

Das ist alles enthalten

8 Videos8 Lektüren8 Aufgaben

8 VideosInsgesamt 108 Minuten

1.4.1: Wie kann ein BMS den Benutzer und das Akkupaket schützen?15 Minuten
1.4.2: Wie muss ein BMS mit anderen Systemkomponenten zusammenarbeiten?17 Minuten
1.4.3: Warum muss ein BMS den SOC und SOH schätzen?11 Minuten
1.4.4: Was sind Zellen-SOC und Batterie-Pack-SOC?19 Minuten
1.4.5: Wie berechne ich die verfügbare Energie und Leistung einer Zelle?17 Minuten
1.4.6: Wie berechne ich die verfügbare Energie und Leistung des Akkupacks?15 Minuten
1.4.7: Welche Arten von Diagnosen muss ein BMS melden?6 Minuten
1.4.8: Zusammenfassung des Moduls "BMS Design Requirements 2-5" und nächste Schritte5 Minuten

8 LektürenInsgesamt 8 Minuten

Anmerkungen zu Lektion 1.4.11 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.4.21 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.4.31 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.4.41 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.4.51 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.4.61 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.4.71 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.4.81 Minute

8 AufgabenInsgesamt 198 Minuten

Übungsquiz für Lektion 1.4.130 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.4.28 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.4.330 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.4.410 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.4.515 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.4.630 Minuten
Übungsquiz für Lektion 1.4.730 Minuten
Quiz für Woche 445 Minuten

In dieser Woche erfahren Sie noch detaillierter als bisher, wie Lithium-Ionen-Zellen hergestellt werden und wie sie versagen können.

Das ist alles enthalten

5 Videos5 Lektüren4 Aufgaben

5 VideosInsgesamt 62 Minuten

1.5.1: Wie werden die Elektroden einer Lithium-Ionen-Zelle hergestellt?12 Minuten
1.5.2: Wie wird eine Lithium-Ionen-Zelle zusammengesetzt?21 Minuten
1.5.3: Was sind normale Alterungsprozesse von Lithium-Ionen-Zellen?15 Minuten
1.5.4: Was sind abnormale Zellalterungsprozesse und Ausfallmodi?10 Minuten
1.5.5: Zusammenfassung des Moduls "Wie werden Zellen hergestellt? Wie können sie versagen?" und die nächsten Schritte2 Minuten

5 LektürenInsgesamt 5 Minuten

Anmerkungen zu Lektion 1.5.11 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.5.21 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.5.31 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.5.41 Minute
Anmerkungen zu Lektion 1.5.51 Minute

4 AufgabenInsgesamt 65 Minuten

Quiz für Lektion 1.5.120 Minuten
Quiz für Lektion 1.5.215 Minuten
Quiz für Lektion 1.5.315 Minuten
Quiz für Lektion 1.5.415 Minuten

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Auf einen Abschluss hinarbeiten

Dieses Kurs ist Teil des/der folgenden Studiengangs/Studiengänge, die von University of Colorado Boulderangeboten werden. Wenn Sie zugelassen werden und sich immatrikulieren, können Ihre abgeschlossenen Kurse auf Ihren Studienabschluss angerechnet werden und Ihre Fortschritte können mit Ihnen übertragen werden.¹

Dozent

Lehrkraftbewertungen

4.8 (779 Bewertungen)

Gregory Plett

University of Colorado System

9 Kurse78.122 Lernende

von

University of Colorado Boulder

University of Colorado System

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Warum entscheiden sich Menschen für Coursera für ihre Karriere?

Felipe M.

Lernender seit 2018

„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“

Jennifer J.

Lernender seit 2020

„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“

Larry W.

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„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“

Chaitanya A.

„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“

Bewertungen von Lernenden

4.8

2.173 Bewertungen

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Geprüft am 27. Aug. 2021

it is a good couse to understand the basics of battery management system, i was novice in this subject and now feeling good to have the ample amount of knowledge in the domain.

Geprüft am 11. Juni 2020

I must say, the instructor is extremely humble and very experienced. It has been an honour to learn from him. Some solved examples during the lectures might add to the already excellent experience.

Geprüft am 8. Okt. 2020

Good course to fresh up our concepts in electro chemistry and i learned a lot of new content thanks to the instructor but it is advised to watch it in a higher playback speed than normal

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